好不着緊

好不着緊       

學生會辦了一次班際閃避球比賽，分初中及高中組別，各班自選代表參加，師生均可參與。敝班班會選「秀」當日，我因病未有上學，而第二天便得悉，我成為敝班隊伍其中一員。

一心志在參與，而抽籤過後，知道初賽對手是堪稱初中最強的中三某班，心裏就更不存僥倖。不過，言教身教，作為老師，當然不能教導學生自暴自棄，於是與學生認真地商討戰術，更相約周六回校練習，並訂立目標，期望於10分鐘的比賽時間內，不要全隊被擊走。這符合了課上教授訂目標的法則—具體、有意義以及可行。

雖然特地在周六回校，但不論有沒有份兒出戰的，都願意一起練習，寓練習於聯誼。過程中，學生願意投入和專注，老師看在眼內，很是欣賞。

比賽當日，憑着戰術，還有磨合出來的默契，竟然擊敗強敵。更沒料到，班中的一些女生竟為此激動落淚，而隊員在比賽後更立刻商討，期望再於周六回校練習。

為師如我，看到他們這般投入，腦裏不禁憶起他們面對功課及考試的模樣，心裏不禁一說：「不如星期六回來溫習測驗吧！」

刊於香港《都市日報》專欄「桃李春風」

2012-05-29

程志森

筆者為現任教於風采中學，為中國語文科及專題研習科老師。